Bei VSO De Pyler arbeiten wir seit Jahren mit Phorthos STS zusammen. Es ist ein stabiles, benutzerfreundliches und vollständiges Studenten-Tracking-System. Von der Entwicklungsperspektive über das Hochladen von (Quell-) Berichten bis hin zur Registrierung von Daten von Assistenten und externen Stakeholdern an einen Mailer, über den alle Beteiligten sicher per E-Mail informiert werden können. Das System ist umfassend und auf angenehme und logische Weise aufgebaut. Darüber hinaus freuen wir uns sehr über praktische Funktionen wie das Webportal, die App und die Möglichkeit, externen Parteien (zB einem Praktikumsunternehmen) eine Einladung zum Ausfüllen einer Kompetenzliste zu senden.

Als Schule haben wir sehr kurze Wege mit dem Entwickler, was bedeutet, dass neue Komponenten auf Anfrage schnell “eingebaut” werden können. Zum Beispiel arbeiten wir mit dem Hausaufgabenmodul, damit Eltern / Betreuer auf einfache Weise über die angegebenen Hausaufgaben informiert werden.

Ein zusätzlicher Vorteil ist, dass die Schulen in der Region auch mit Phorthos STS arbeiten und dass während eines Schulwechsels Daten schnell und sicher exportiert / importiert werden können.

Alles in allem sind wir mit dem System und dem Service von Orthoventief sehr zufrieden!

Ausgezeichnetes System, schneller Service, Anpassungen können nach Wunsch vorgenommen werden. Gute Kommunikation zwischen Designer und Benutzer! Super zufrieden und DSGVO-proof!

Vor einigen Jahren suchte unsere Organisation nach dem Nachfolger des LVS2000 von Datacare. Verschiedene Anbieter besuchten, um ihre STS vorzustellen. Am Ende wurde eine bewusste Entscheidung für Phorthos STS getroffen. Gründe dafür sind:
– Die Flexibilität des Pakets. Sachen können wie gewünscht angepasst werden.
– Die kurzen Wege zu den Programmierern und dem dazugehörigen Dienst.
– Die Erfahrungen der Menschen von Orthoventief mit dem Bildungsbereich und insbesondere mit der Sonderpädagogik.
– Die kurzen Wege zu den verschiedenen Partnerschaften im Süden.
– Phorthos STS von Orthoventief ist auch für die Sonderpädagogik geeignet.

Unsere Studentenpopulation unterscheidet sich erheblich von der regulären Ausbildung. In den Berichten müssen daher bestimmte Angelegenheiten häufig einen guten Platz erhalten, um unseren Schülern zu folgen.

Unsere Wünsche und unsere eigene Entwicklungspläne wurden in Absprache mit den Bauherren umgesetzt.

Die Möglichkeit, Berichte auf den Server hochzuladen, sodass sich alles an einem Ort befindet, ist leistungsstark.

Unsere Pädagogen sind derzeit damit beschäftigt, das Paket zu erwerben. Dies geschieht Schritt für Schritt, da die Möglichkeiten nahezu unbegrenzt sind.

Die Treffen der Nutzergruppe, einige Male im Jahr, werden als sehr positiv empfunden.
Ein Tipp könnte sein: “Aktualisieren Sie das Online-Handbuch”, was für den Techniker oft weniger Arbeit bedeutet.

Orthoventive Team Antwort:

Danke für den Tipp Raf. Ein Update des Online-Handbuchs ist seit einiger Zeit im Programm. Das Handbuch wird gerade aktualisiert, wir arbeiten aber auch an Handbüchern in Form von Anleitungsvideos, da wir natürlich auf dem neuesten Stand bleiben wollen.

Wir verwenden Phorthos STS seit 5 Jahren. Es ist ein sehr flexibles und intuitives Programm. Das integrierte Praktikumsmodul ist für uns sehr praktisch und gibt einen guten Überblick über unsere Praktikumsfirmen und den Wohnort der Studierenden.

Ideal ist auch der modulare Aufbau der Entwicklungsperspektive. Es ist umfangreich und vollständig, aber die Fertigstellung ist zwischen verschiedenen Parteien aufgeteilt. Das Drucken von Dokumenten wurde gut überlegt. Es gibt “Standardberichte”, aber Sie können auch Berichte erstellen und klicken, welche Teile in den Bericht aufgenommen werden sollen.

Schließlich ist das Webportal eine Diskussion wert. Dieses Portal von Orthoventief ist in seiner Art einzigartig. Hier können wirklich alle erdenklichen Informationen angezeigt und ausgedruckt werden. Sehr transparent, klar und handlich. Eltern / Erziehungsberechtigte können alle Informationen überprüfen, aber auch an Dritte senden, die diese Informationen erhalten möchten. Daran arbeiten wir also nicht mehr, tragen aber auch nicht mehr die Verantwortung für die Weiterleitung. Ein sicheres Gefühl jetzt, da die DSGVO in Kraft getreten ist.

Kurz gesagt, die Software von Orthoventief ist aus unserer Sicht ein Muss.

Die Tyltylschule “de Maasgouw” ist eine Schule mit hauptsächlich Kindern mit mehreren Behinderungen. Ein wichtiger Teil von Phorthos ist für uns die STS. Es ist praktisch unmöglich, ein geeignetes STS für diese Zielgruppe zu finden. Die Entwicklungsschritte vieler unserer Studenten sind so klein, dass sie kaum abgebildet werden können. Die Schüler werden in unserer Ausbildung begleitet. Das Material führt nicht, sondern das Kind.

Die gängigen Systeme arbeiten oft mit zu großen Entwicklungsschritten und decken unsere sehr spezifischen Ziele nicht ab. Ziele, die sich immer weniger auf das Erkennen konzentrieren. Zusammen mit Orthoventief haben wir ein maßgeschneidertes STS erstellt. Dies gibt genügend Freiheit und Flexibilität, um es an jedes Kind anzupassen. Es hat einen beschreibenden Charakter. Einzigartiges Design. Alle relevanten medizinischen, kognitiven, sozialen, emotionalen und anderen relevanten Daten können schnell gefunden werden. Die Entwicklungsperspektive ist gut organisiert und sehr effektiv.

Alle möglichen Meldungen und relevanten Informationen können in Phorthos gespeichert werden. Und was noch wichtiger ist, diese können auch schnell gefunden werden.

Gut ist, dass auch einige andere Sonderschulen in unmittelbarer Nähe dieses System nutzen. Das erleichtert den Austausch von Studentendaten.

Der Service ist maßgeschneidert. Die Leitungen sind kurz und bei Problemen ist schnell jemand anwesend. Bei Bedarf haben wir in der Zwischenzeit das System von Phorthos STS angepasst. Wir arbeiten jetzt seit einem Jahr und es läuft gut. Wir glauben, dass wir in den kommenden Jahren damit weitermachen können.

In der Zeit von August 2014 bis Dezember 2017 habe ich mit dem SAAS-System gearbeitet. Während dieser Zeit war ich Mitglied und Vorsitzender des Bewertungsausschusses der Partnerschaften der Sekundarschulbildung Parkstad und Maastricht (NL).

Das SAAS wurde im Rahmen dieser Partnerschaften eingesetzt, um die bereits angebotene Betreuung innerhalb und außerhalb der Ausbildung der Studierenden abzubilden und den Unterstützungsbedarf für die Anforderung zusätzlicher Betreuung zu konkretisieren. Über den Antragskreis konnten alle Parteien (Antragsteller, Ausschuss und Direktoren von Allianzen) den Stand des Antrags auf zusätzliche Fürsorge (Vereinbarung oder Zulässigkeitserklärung) ordnungsgemäß überwachen und mitteilen. Diese Methode war transparent und funktionierte für alle Beteiligten sehr gut. Darüber hinaus wurde das System so eingerichtet, dass vom Ausschuss hinter den Kulissen Notizen gemacht werden konnten, bei etwaigen Bewertungen oder Neubewertungen reichte es aus, nur Ergänzungen / Anpassungen zu betrachten. Die administrative Abwicklung war ebenfalls effizient, da das System Briefe und Entscheidungen automatisch generierte. Es war auch möglich, Erinnerungen an Parteien für Bewertungen oder fehlende Informationen zu senden. Ein zusätzliches Managementmodul ermöglichte schließlich Einblicke in die Verteilung der Gesundheitsversorgung innerhalb der Partnerschaft und in die Abläufe.

Kurz gesagt, SAAS ist ein System, das eine Lösung in Bezug auf transparente Kommunikation, effiziente Verwaltung und Überwachung auf Mikro-, Meso- und Makroebene einer Partnerschaft bieten kann.